（通讯员 林珂）随着科技的日新月异和社会的持续变革，传统教育模式正面临着前所未有的挑战，无法完全满足新时代的发展需求。在此背景下，各学科的教育改革正如火如荼地进行，物理学院作为承担全校大学物理基础教学的关键部门，积极响应改革号召，众多教师投身于教育教学改革的浪潮中，取得了丰硕的成果。然而，如何将这些宝贵的改革经验整理成文并成功发表，成为了许多老师亟待解决的问题。

为了满足广大教师的这一迫切需求，2024年11月14日下午，物理学院光信息科学与技术系的林珂副教授在西大楼四楼中厅成功举办了一场关于物理教育教学改革论文撰写与分享的培训活动。此次活动吸引了来自物理学院及其他学院的十余名教师积极参与，现场气氛热烈。

活动中，林珂老师深入浅出地介绍了国内外知名的物理教育类期刊，包括《American Journal of Physics》、《European Journal of Physics》、《The Physics Teacher》、《Physics Education》以及国内的《物理通报》、《物理与工程》、《大学物理》等。他不仅详细剖析了这些期刊的特色与定位，还通过详实的数据展示了这些期刊的作者国际分布、中国作者中各高校的分布以及近年来论文主题的演变趋势。

尤为值得一提的是，林珂老师以《American Journal of Physics》和《大学物理》中的几篇典型教改论文为例，深入剖析了这些期刊对于大学物理中关于电磁场、量子力学、热力学等知识点的教育类论文的偏好与要求。通过具体案例的讲解，参会老师们对如何撰写高质量的教改论文有了更为直观和深入的理解。

培训结束后，参会老师们围绕教育教学改革展开了热烈的讨论。物理学院的王欣明、段庆威、刘旻、王志强、安莎等老师纷纷就教改论文的撰写、发表等话题交流了各自的经验与心得，并对未来教学中如何开展更多创新性的改革进行了展望。

此次培训活动不仅为教师们提供了一个宝贵的交流平台，也为进一步提升学校大学物理公共课的授课质量以及推动教育教学改革的深入发展奠定了坚实的基础。