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在线开放课程建设及应用分享——《创业基础》
2018-05-28   审核人:   (已浏览)
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(通讯员 王曦)随着移动互联技术的发展,传统课堂教学受到一定的冲击,“慕课”依托互联网等数字化资源,突破了传统课程时间和空间的限制,逐步在高校得到广泛应用。

为推动信息技术与教育教学的深度融合,促进优质课程资源应用与共享,2015年,学校率先启动了在线课程建设工作,激励教师基于在线课程采用多元化的教学模式开展教学,并积极探索在线课程的推广及应用。创业教育的核心课程——《创业基础》作为传统的校内选修课,每年有数百名学生修读,2016年学校与智慧树共建了《创业基础》在线课程,上线智慧树教学平台。2017年下学期完成首批340名学生的教学,收效良好。20182月课程团队对平台内容进行了更新完善,面向2015级全体学生开放,开设18个班次,学生学习人数达5598人。课程计划于2018年下学期面向大学二、三年级学生开设28个班次,并调整为春秋两季运行。

为达到线上自学和线下课堂教学的有效结合,《创业基础》课程采用混合式教学模式,即:线上视频学习+线下见面课+在线论坛交流+期末考核等四部分相结合的方式。学生首先学习24学时的在线课程,通过弹幕试题和章节测试题对知识点进行巩固,课程学习期间穿插四次师生见面课,课程内容包括:创业的作用及影响、创业机会与商业模式、创业融资与财务分析、创业计划书撰写等热点和重点问题。教师根据各章节核心内容,选择研讨主题在网站论坛组织学生开展开放式讨论,学期末学生根据相关问题进行调研,完成 “商业计划书简表”,多种考核方式相结合检验学生的综合学习效果,激发学生展开创新创业思考的积极性。

两年多来,《创业基础》课程已形成一支由15人组成的老中青相结合、职称学历结构合理,教学科研水平较高的教学团队,团队针对教学内容和教学形式组织多次研讨,保障了课程改革的顺利实施。

 

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