（通讯员 车文惠）为进一步落实新版人才培养方案，确保课程教学大纲修订工作高质量推进，加强课程思政建设，全面提升课堂教学质量，4月16日下午，计科院在网安A1-223召开计算机科学与技术专业大纲修订研讨会，重点针对数字电路与逻辑设计、模拟电子技术基础、计算机组织与体系结构、微机原理与系统设计、操作系统、计算机通信与网络6门核心课程就课程大纲修订等相关情况开展研讨。会议由专业负责人付少锋主持，相关课程负责人以及课程组任课教师参加了本次研讨会。

会上，付少锋首先对会议的背景进行了介绍。他表示，本次会议是计算机科学与技术专业核心课程第一次会议，各课程组需对课程大纲调整的情况进行汇报，同时，对前修课程和后修课程之间的继承关系、相关实验课的内容、课程思政建设等相关内容进行探讨与交流。

数字电路与逻辑设计课程授课教师刘刚介绍了数字电路与逻辑设计的大纲修改情况，包括考核及成绩评定方式的变化和课程目标权重方向的变化。其中，课程目标三的比重有所调整，主要考察学生的综合能力。同时，对有关的课程目标的描述部分存在的权重问题进行了讨论，提出了可能的修改建议。随后参会教师在课程内容等方面展开讨论，为与相关实验课程更好的衔接，建议增加有关的课程内容。

模拟电子技术基础课程授课教师吴自力介绍了大纲的修改情况，包括课程学时、课程思政方面、考核方式、有关实验课程内容、理论课内容的变化，展示了课程大纲的修改对比，对前修、后修的课程进行了说明。同时，对课程的目标、各项考核占比进行了详细阐述，明确了相关实验课程开展时间。随后参会教师就数电、模电和计组的教学内容安排展开讨论，明确了相关授课要求。

操作系统课程授课教师柴慧敏介绍了操作系统和操作系统原理设计课程大纲的修改情况，主要从课程内容方面的变化进行了详细阐述，指出本次修改旨在结合知识点内容来展示更多的事例，同时增加了前沿技术，加深学生对知识点的理解。随后，参会老师对课程内容安排、和其他课程的关联度等方面进行了讨论，进一步明晰了相关课程的具体授课内容。

计算机组织与体系结构授课教师车向泉介绍了计算机组织与体系结构课程大纲的修改情况，包括课程学时，课程内容的调整等方面，对课程思政如何贯穿于整个教学过程进行了分享，详细分析了与上下游课程在课程内容上存在的衔接关系。随后，参会教师对课程内容的安排进行了深入讨论，明确了相关课程具体的讲授内容。

计算机通信与网络课程授课教师权义宁，对网络课程的大纲修订内容进行了介绍，包括课程学时、课程目标、课程内容、课程考核评价、与上下游课程之间的衔接关系，课程思政建设、相关实验课程的衔接调整、课程教材选择等方面进行了详细阐述，分享了增加项目式教学方式，提高学生的课堂参与度与学习兴趣。参会教师就相关联课程实验内容衔接、课程内容安排等方面进行了讨论，进一步明晰了相关课程的具体授课内容。

微机原理与系统设计课程授课教师杨延华对微机原理与系统设计课程大纲修订情况进行了汇报，包括课程学时学分、课程内容调整、与上下游课程的衔接关系、课程实施方法等方面。参会教师就相关联课程实验内容衔接、课程内容安排等方面进行了讨论，进一步明晰了相关课程的具体授课内容。

研讨会现场讨论和交流气氛热烈。与会教师纷纷表示此次研讨会为相关课程组共同交流提供了良好的机会和平台，统一了思想，拓宽了思路，为课程教学大纲修订工作高质量推进奠定坚实的基础。